在电视剧《东说念主民的形状》中开yun体育网，有这么一个情节：

吃早饭的时分，吴惠芬向她的老公高育良建议一个肯求，说她团结个学院的小林憨厚因为家庭矛盾，产生了从政的思法，但愿高育良能把他调到政法委。

高育良说他手里还切身掌持几个限额。

从学校憨厚滚动为政府公事员，在以前的官场上是一种常见的悦目，俗称教师从政。

何况，不少教师在完成身份滚动后，在官场上也发展得止境可以，一步步走上了进军岗亭。

教师从政还有一个特色，他们大多在学校教语文，能写得一手好著作，因而被政府引导敬重，调入党政办、盘问室写材料。然后提升、下放等等。

比如《中县干部》的作家采访了一个干部是这么说的：

“我其时在初中教语文，肤浅写一些东西，有些在报纸上发表了，在学校也有一些奶名气。其时乡里需要一个新闻通信员，就把我抽夙昔了，出奇为乡里写通信报说念。其后乡里挑通知，就挑到了我。先借调，其后才庄重调夙昔。"

有东说念主形象地称之为，从耍嘴皮子，到拿笔杆子，再扛枪杆子。

然而咫尺，教师从政的悦目险些隐藏了，只消少部分单元会拿出岗亭从大学憨厚中选调。从小学、中学调入政府部门从政的险些莫得。

为什么以前教师从政悦目许多半？

一是政府部门缺东说念主，准确地说是却笔杆子。由于时期的原因，我国的锤真金不怕火界已经出现了断层，导致刚刚校阅绽放的时分，党政部门的引导的学历水平大多不高。

尽管他们作念责任的能力强，然而有一个污点是不可写。

是以其时的引导相比倾向到学校挖掘著作写得好的笔杆子，以得志责任需要。

这就让那些爱下笔写东西，尤其是教语文等科野心憨厚脱颖而出，完毕教而优则仕的滚动。

二是其时的教师确乎有水平。那时分的憨厚尽管从学历上看没上过大学，然而造就齐很高。

因为他们不上大学不是因为考不上，而是他们大多诞生于农村，为了早点匡助管理家里的浮泛，才采取初中毕业就报考了师范，以便早点参加责任。

许多师范生齐是乡里、县里考前几名的学生，不比那些上了大学的同学差。

三是身份滚动莫得辞让。以前无论你是在政府责任，如故在学校当憨厚，饱和叫作念国度干部。只消政府部门欢喜接管，学校、锤真金不怕火局欢喜放东说念主，教师转为公事员没什么辞让。

然而咫尺，教师从政的悦目险些隐藏了。

一个进军的原因等于公事员轨制的设置。1993年，我国公事员轨制驱动现实，2005年，跟着《中华东说念主民共和国公事员法》的出台，标记着公事员轨制庄重酿成。

咫尺参加政府部门从政，主要原则是逢进必考，能力获取公事员身份。

而教师属于作事编，由作事编转为公事员难度很大。

也有能力强、有思法的憨厚，通过参加公事员稽查，烧毁教师编制的花式参加政府部门从政。

跟着越来越多的大学生乃至盘问生参加政府部门，需要从学校调入笔杆子的需求越来越小，这亦然教师从政悦目越来越少的原因之一。